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关于公布2017年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目的通知
作者:admin  来源:本站  发表时间:2019-06-12 19:31  点击:34

    一、认真钻研教材,做到透彻理解  教师是知识的主要传播者。所以,如果教师不能深入透彻理解课文知识,就很难谈及知识的传授了。古人有云:以其昏昏,焉能使人昭昭。由此可见,教师只有仔细钻研教材,才能更准确地拿捏教学的难点与重点,灵活驾驭各种高效的教学方法,从而提高语文教学的质量水平,实现教书育人的教学目标。

  面试方法以结构化面试为主。面试人员入闱参加面试的具体时间、地点详见面试通知单。

关于公布2017年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目的通知

各高校:为深入推动我省高校教育教学改革,全面提高高等教育教学质量,2017年,我厅继续组织开展省级教改课题申报立项工作。 在各校申报的基础上,省教育厅组织专家网上评审,确定了立项名单,并于2017年12月28至30在江西教育网进行了公示,没有收到异议。 现将2017年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目予以下达。 请各校高度重视,对下达的立项课题予以支持,切实落实研究课题所需经费,为课题组研究工作提供必要的条件,确保课题承担人按期完成研究任务。 原则上,一般课题每项经费不低于万元,重点课题及省教育厅委托课题每项经费不低于2万元。 附件:2017年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目名单江西省教育厅2018年1月11日。

  历史法的第一步是史料的搜集,史料分为文字和非文字两种。历史法第二步是对史料的鉴别。第三步是对史料进行分类。(五)行动研究法行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。行动研究的基本过程可以分为四个环节:计划、行动、考查和反思。

 

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